劳动是普通的，很棒。无论是名人还是普通百姓，他们都用自己的手来工作并创造自己拥有的一切。接下来，让我们一起分享这些感人的劳动故事！是什么启发了他们？

（iv）赞美热爱劳动的学生。

劳动是可观的，劳动是光荣的。学生，请睁开眼睛，看看谁是我们班上最喜欢劳动力的班级？他们通常如何做？让我们给他大拇指，说些什么来赞美他！

（iv）点燃对劳动的热爱。

劳动是光荣的，但是劳动也很难！学生，您将如何成为一个热爱未来生活的好孩子？

（5）小队领导人发起了“爱劳动和珍惜结果”的倡议。

劳动是光荣的，懒惰是可耻的。我们应该从现在开始，从我们周围开始，从小事开始，热爱劳动和珍惜劳动的果实，并成为一名出色的学生！ （班级监视器（Glass Monitor）读了主动性“爱人劳动和珍惜果实”）

“爱劳动和珍惜结果”倡议

1。一个在家做爱和劳动的好孩子。做自己可以做的事情，洗自己的衣服，并帮助父母洗碗并扫地。

2。在学校做爱的好学生。按时完成教师分配的家庭作业，并仔细地参与班级劳动，例如扫地，擦楼楼梯，擦拭窗户，从公共场所等采摘垃圾，并清洁教室和公共区域。

3。珍惜别人劳动的果实。例如，每当您浪费食物时，您都应该认为这是农民劳动的果实，不应浪费它。例如，当您走出教室时，您应该认为教室里的灯光是工人的叔叔的灯，因此应将其关闭。例如，洗手后，您应该及时关闭水龙头，而不是浪费水。

4。摘要：

学生，我们都有一对灵巧的手。让我们学会用手服务，工作和创造，并努力工作和好孩子。让我们用汗水来描述我们的理想，并用手创造完美的未来！

爱劳工主题课程会议4

活动的目的：通过活动，学生知道认真的职责是对劳动的爱的体现，他们也致力于班级，并教育学生热爱劳动。

教辅助准备：红色花，奖品。

活动过程：

1。激发兴趣并引入活动

研究者，看看我们教室里的环境，您感觉如何？

（指导学生说：这是一个干净整洁的教室。在这种环境中教书让您感到舒适和乐于教学。）

②今天有什么学生值班？您如何告诉我职责？今天有值班的学生负责他们的工作吗？

（在讨论学生之后，他们指导学生说：值班爱情劳动的学生认真且负责他们的工作，关心班级，不怕污垢或疲倦，并对班级负有责任和责任...）

③学生，猜猜今天的课堂会议活动的主题是什么？

（写在黑板上：“我们爱劳动”）

2。情绪教育（投影情境绘画）

图①地面上有果皮，纸屑，泥土等。

图②桌面非常凌乱，黑板没有擦拭。

图③扫帚，拖把，水桶等被一团糟堆积；

学生，您从这些图片中看到了什么？你感觉如何？

（学生在寻找问题的同时看图片，最后指导学生说：卫生既贫穷又混乱。在这样的教室里教书非常不舒服，这会影响他们的学习和身体健康等）

3。如何工作？

①展示图片，让学生看看并说些什么

（有些撒上水，有些扫过地板，有些擦地板，有些擦拭桌子和椅子，有些设置了桌子和椅子...）

这些事情如何做得很好？

（a。学生实践，教师指导。B。讨论和陈述，即小组中的学生一起工作，认真和负责任地工作，并积极主动...）

4。谈论理解真相。为什么您必须轮流注意您的日常生？

（指导学生说：责任是让学生在干净的课堂上学习。值班劳动是每个人的事，每个人都必须这样做。每个学生都是班级的主人，应该努力工作。）

5。区分对与错和升华的理解。 （图片显示了问题，学生判断并说出原因）

①下雨时，小敏的腿被泥覆盖，所以他进入了教室。

②当Lingling扫过地板时，灰尘在整个课堂上飞来飞去。

③小刀在拖把之后说：“ Qiangqiang，让我们去倒水。” Qiangqiang说：“我是桌子和椅子，我不会去。”小兰跑来说：“我去。”

dong dong今天值班，但他在下午结束后就回家了。

⑤手动课完成后，小米将所有不必要的论文带到了地面上。

6.赞美这些学生值班。

①每个小组讨论值班的杰出学生。 ②组织所有人告诉我他们是如何出生的。 ③为杰出学生的杰出学生和奖品提供奖品。

7。教师摘要

通过这次班级会议，学生都了解了劳动中最光荣的真理，并且知道我们都是班级的小主人。我们应该做的值班工作。我们应该以所有权的精神，清理课堂和周围环境并保持清洁，以便学生可以学习和生活在干净的学习环境中，以认真而负责任地进行。我建议：每个人都在努力出任，成为一个热爱劳动并关心集体的好学生！

爱劳工主题课程5

活动目标：

1。能够讲述一些关于喜欢劳动的成年人或学生，学习爱人周围的劳动，为学校和社会做出更多贡献，培养自己的劳动概念，热爱劳动并做更多美好事物的故事。

2。能够一如既往地在班上和学校努力工作。

3。在家庭中，您必须热爱劳动，关心老师，同学或父母，成为学校的劳动典范，并成为家庭成员。

4。运动学生的写作技巧。

事件内容：

1。制定“我今天是领导者”的活动计划，并要求父母帮助修改它。

2。手写的报纸展览“我爱劳动最美丽”。

活动组织：

1。通过介绍课程会议，了解本月的教育主题，制定“我是今天的领导者”活动计划，并在小组内进行沟通。

2.帮助父母根据他们制定的计划在能力中做一些工作，并随时记录自己的感受。

3。将举行手写的报纸展览，主题是“爱劳动，我是最美丽的”。

1。活动准备：

将学生分组分组。

2。活动实施：允许每个学生的手写报纸都有机会展出。

3.活动摘要和“爱的小劳动模式”。

4。摘要

亲自谈论收益。

爱劳工主题课程会议6

1。简介：

学生，这个主题课会议，让我们讨论如何成为父母的小帮手。

2。询问

1。您经常在家做家务吗？

2。在您的能力中可以做什么家务

举一个例子

3。讲故事

1。具体信息：在周日，小乌亚帮助母亲在家里清洁杯子。擦拭整个房间的玻璃需要花费很多努力。她很高兴，但是当母亲看到它时，她指责她，并说：“玻璃杯不干净，所以不要做您不想做的事情。只要做好学习。”

讨论：（1）小乌亚和他的母亲做正确的方式吗？

（2）如果有问题，该怎么办。具体信息：奶奶正在清洁。小冈从学校回来大喊：“奶奶，我口渴，给我喝一杯。”奶奶很快说：“好吧，好吧，我会立即为您带来。”

讨论：小冈的方法对吗？他应该做什么？

4。决定

1。小敏帮助他的父亲举行柴火。

2。我的母亲不在家里，所以小港独自做饭。

3。Wufang与孩子一起玩，奶奶要求她去做酱油，但她没有。

4。宋贾喜欢在班上工作，所以她在家辞职。

5。当刘李快乐时，她将帮助母亲做家务。当她不开心时，她不会做。

学生刚刚通过研究感觉如何

V.比赛

组织童装比赛

6。摘要

在这堂课上，学生都知道，在家中，他们应该帮助父母在自己的能力内做一些家务劳动，并从小就养成良好的爱人劳动习惯。

爱劳工主题课程会议7

活动的目的：

1。进行“劳动是最光荣的教育”，以培养学生对劳动和努力工作并养成良好工作习惯的意识。通过这项活动，学生最初可以意识到劳动是光荣的，而不起作用的是可耻的。通过展示您的劳动才能，您可以品尝到劳动的乐趣和骄傲。

2。通过此主题课会议，学生可以意识到周围的浪费的严重性。

3。使学生能够从小就养成节俭的良好习惯。

4.请所有学生参加建立“高效校园”的活动。

过程：

1。激发兴趣并引入活动

研究者，看看我们教室里的环境，您感觉如何？

②今天有什么学生值班？您如何告诉我职责？今天有值班的学生负责他们的工作吗？ （在讨论学生之后，他们指导学生说：值班爱情劳动的学生认真且负责他们的工作，关心班级并害怕污垢和疲倦，并为班上履行责任吗？）

③学生，猜猜今天的课堂会议活动的主题是什么？ ：“劳动是最光荣的”

2。情绪教育（投影情境绘画）

图①地面上有剥离，纸屑，泥块等。

图片②桌子非常优雅，黑板没有擦拭。

学生，您从这些图片中看到了什么？你感觉如何？

3。谈论理解真相。

为什么您必须每天值班并轮流值班？ （指导学生说：职责是让学生在干净的教室里学习，而值班的劳动是每个人的事，每个人都必须这样做。每个学生都是班级的主人，应该是一个好职责。）

4。对对与错的理解（投射介绍给学生判断问题并说出原因）

1）下雨时，小敏的腿被泥覆盖，所以他进入了教室；

2）当Lingling扫过地板时，灰尘在整个课堂上飞来飞去；垃圾可以留下而不会掉下来。

3）Dongdong今天值班，但他在下午结束后就回家了；

4）Lanlan用拖把在整个地板上摩擦。

5。听故事并谈论周围的劳动例子

1）老师讲述了“自己做自己的事情”的故事。

2）学生谈论他们对劳动的热爱的典型例子。 （班级老师：每个人都很好地说：“生活并不缺乏美，而是发现。”我希望每个人都会在将来养成良好的观察习惯。现在，我们还将看到我们自己的劳动力能力有多强大。）

6。学生的自我保健能力竞赛

1）准备：每个小组都选择参加比赛的5位代表，以组织童装，绑带鞋带和穿衣服。

2）将启动比赛，并选择各种劳工专家。

3）选择3-4个最有能力的球员来介绍他们的经验。

4）其他学生谈论他们的感受。

7。活动摘要：

学生，我们都有一对热爱劳动的手。我相信我们班上的所有学生将来都可以做到：自己做自己的事情，学会做自己不知道的事情，并做您知道如何经常做的事情。

爱劳工主题课程会议8

1。活动前的准备

收集并选择与主题相关的故事和歌曲，并动员学生观察与周围主题有关的现象。

ii。活动的目的

1。培养学生爱劳动和珍惜劳动成果的习惯。

2.使您通常在学生日常生活中口头上的“爱劳动和珍惜劳动成果”。

3。通过讲故事，学生可以教育学生的意义，以便他们可以理解爱劳动和珍惜劳动成果的原则，并真正意识到劳动的果实是艰苦的。

4.通过示例评论和练习，提高学生的语言表达能力和事物，并进行正确的评估。

iii。活动过程

现在，男性和女性主持人第5（2）级中的“爱情劳动和珍惜劳动成果”的主题课程已经开始。

女：亲爱的同学，如果您想问我世界上最伟大，最快乐的事情是什么？我想告诉你：劳动是最伟大，最快乐，最光荣的。

我们可以考虑没有劳动的世界会是什么样。然后，既不会出现机器的咆哮，也不会有高耸的建筑物。晚上不会有明亮的灯光，街道上不会有流动的汽车，海洋上不会有大声的海船吹口哨，不会有郁郁葱葱的农作物和森林必须让闪电轰炸，煤炭碳将不得不永远在地球深处睡觉，而没有书籍或报纸……真实的世界就是一个世界！没有劳动，人类就无法生存，当然，人类社会将没有发展。那么，什么劳动奖励了我们的人类社会？

男性：它是由工党创造的

结合：人类历史。

女性：它是由工党创造的

一起;世界文明。

男性：这是劳动促进

结合：人类的进步。

女：这是劳动促进

结合：社会发展：

伙计：在我们的日常生活中，我们一直在处理劳动。请告诉我们什么劳动在生活中很普遍。

每个人：工人是劳动。

农民耕种是劳动。

人民解放军紧紧握住钢制枪支以捍卫祖国是劳动。

科学家将科学实验作为劳动。

女性：热爱劳动，赞美劳动和赞美劳动。请评论。

同学A：“劳动是最光荣的”，我们都知道大自然不会在没有任何照顾的情况下给我们任何东西。只有种植瓜，您才能得到瓜，只有种植豆子，您才能得到豆类。如果不工作，绝对不可能获得想要的东西。土地不会单独种植谷物，机器也不会单独编织布。但是在劳动方面，一些学生可能不得不皱眉。太脏了！多么累！他们不了解前任生活的艰辛。他们总是觉得自己在社会主义国家长大，天生就是享受幸福。至于祝福的来源，他们很少考虑。您应该知道，为了我们的后代的祝福，我们的前任流血了很多。可以说，幸福的生活现在是由我们的前任通过劳动与天空和地球作战的。因此，我们必须珍惜当今艰苦的幸福生活。我们必须从我们的前任无私的工作，热爱劳动，害怕艰辛或疲劳的精神中学习，并利用自己的劳动来创造一个更美丽，更幸福的未来。

为了好的，要从劳动力中获得富有成果的水果，您还必须具有出色的劳动技巧。我们今天努力学习，明天越来越好，成为一名出色的继任者。也许您爱上了社会科学，并决心成为理论家，记者或文学工作者；也许您主张信条被纠正成钢并成为一名钢铁制造商。也许您喜欢宏伟的海洋，愿意成为一名水手。也许您羡慕探险队的勇气，并想成为一个探险队，以探索自然的奥秘；也许您想成为一名自然科学家，以揭示宇宙中所有生物的进化，成长，进化，基因和遗传学，向物理学家，生物学家，医学科学家，农艺学家渴望...

但是，要使我们美丽的理想和愿望成真，我们必须首先具有良好的劳动技巧，并掌握丰富的科学和文化知识。以农业为例。为了实现农业现代化，我们必须打破传统的耕作方法，例如“日出和日落时休息”，“砍伐和燃烧的种植”，“宽种植和稀薄的收获”。必须使用从土壤，种子，肥料到野外管理，必须使用现代农业科学和技术。要掌握这些技术，我们必须拥有丰富的文化知识。换句话说，只有通过紧密结合理论知识和生产实践，我们才能进行创造性的劳动，并以一半的努力获得两倍的结果。

同学B：劳动创造财富。

劳动是最光荣的，因为劳动可以创造财富。我们吃，穿着，居住的房屋以及我们居住的汽车的劳动创造了什么？伟大的理想只能通过劳动实现，幸福生活只能由劳动创造。这是最容易理解的事实 - 天空中不会有蛋糕。试想一下，没有劳动，人类所依赖的食物，衣服，住房和运输将无法保证，更不用说人类的进步和社会发展了。因此，从小就必须继承并推动祖先对劳动的热爱并珍惜劳动成果，在我们的能力内做自己的事情，帮助我们的家庭事务，并努力做集体的事情，并成为一个勤奋和勤奋的好学生。

爱劳工主题课程会议9

教学目标：

1。让学生理解学习取决于勤奋和正确的学习态度。

2.让学生意识到，没有劳动，人类就无法生存，社会将无法发展。

3。让学生对我们的祖国有初步的了解，并通过各种形式的表演来赞美和赞美祖国，从而激发学生爱祖国。

教学重点：

阐明“爱心研究，热爱劳动和爱祖国”的目的和意义。

教学准备：

1。准备活动涉及“国歌”和“我们的祖国是花园”的视频，文章，音乐和图片。

2。指导学生收集有关深圳10的相关信息以及祖国建设的成就。

3.收集有关努力研究，热爱祖国和热爱劳动的著名语录和格言。

活动过程

1。导入

中队队长：今天，我们举行了一次关于“爱情研究，爱人劳动，爱祖国”主题的课程会议。

2。喜欢学习

1。学生讲述有关古代名人阅读的故事。

2.老师：这些古老的人试图坚持在困难的条件下学习，有些成为儒家的大师，有些被称为著名的学者。那么，学生可以讲一个关于现代名人阅读的故事吗？

3。学生讲述有关现代名人阅读的故事。

3。喜欢上班

1。讨论劳动的好处。

2。如何爱劳动。

3。一起唱歌：“劳动是最光荣的”。

4。爱祖国（国旗和标志）

1。我们的祖国是如此美丽，我们都爱她。你知道我国家的国旗是什么吗？

它代表了什么意思？国旗上的红色和黄色的象征意义是什么？

新中国的第一个五星级危险信号何时何地？谁用自己的手举起它？

国旗应该在哪里抬高？大中学和中学生举行举办旗帜仪式需要多长时间？ （请看谁说更多）

2.老师：我们爱我们的祖国，必须采取自己的行动。我们该怎么办？

生活回答。

4。摘要

1。学生在这堂课上获得了什么收获？

2。学生自由讲话。

3。通过本课程，我们学到了许多名人努力学习的例子，我们也从中学到了出色的素质。让我们将知识用作翅膀飞向天空，向我们的前辈学习精神学习，努力研究科学和文化知识，并为祖国贡献自己的力量。学生是祖国的未来。我相信学生将努力学习，努力训练，提高自己的能力并为祖国服务！

爱情劳动主题的10堂课

1。教学目标

1。通过对本课程的研究，学生可以感受到角色在劳动中的动态美，并激发他们对劳动的热爱。

2.了解劳动的动态定律，并学习绘制人物动态的方法。

3。进一步提高学生在创作中的观察和表现能力。

2。教学重点和困难。

焦点：学习如何绘制角色动态。

难度：劳动场景的美学表达。

第1课

上课前准备

（学生）标记，油粉彩，水粉涂料等。

（老师）与劳动场景相关的课程材料等。

教学过程

1。引入情况。

（1）老师使用课件来播放“劳动是最光荣的音乐”的音乐，以展示各行各业的人们的辛勤工作。鼓舞人心的学生：您参加了什么劳动？您需要使用什么工具？您当时的心情如何？

（2）学生回忆和交流。

2。欣赏和感觉。

（1）老师使用课件介绍作品“歌曲”，并要求学生欣赏和讨论：作品中的角色是什么？他们的劳动行动的特征是什么？

（2）老师的摘要：工作时人们会产生常规而有节奏的美丽动态。

（3）小组活动：欣赏小组中的其他绘画，并在作品中分析和交换各种劳动动力和特征。

3。研究经验。

（1）问题：工作时身体的各个部位如何保持平衡？

（2）经验：柜员彼此模拟动态，并观察和分析身体各个部分的变化以找到规则。

（3）显示：老师使用课程来演示人工人工期间的运动变化以及身体各个部位之间的协调和平衡关系。

（4）摘要：任何动态都具有其动态特征，头部，后备箱和四肢相互配合以建立位置关系。当人们活跃时，他们会有身体上的运动趋势，因此身体会产生不同趋势的线条，这是动态线路。绘制时，您可以通过抓住显示动态趋势的动态线来轻松表达动态。

4。尝试练习。

（1）工作要求：使用标记尝试描述各种劳动的动态。

（2）提出建议：当人类移动时，肩cap骨和骨盆线倾斜。您可以参考书中的动态线示例。

5。作品的交流。

展示学生的作品并一起评估它们。评估建议：工作在劳动期间是否表达动态？线条平稳且确定吗？

6。课外扩张。

观察各种劳动场景并记录草图中的各种劳动动力。

在第二堂课

上课前准备

（学生）标记，油粉彩，水粉涂料等。

（老师）与劳动场景相关的课程材料等。

教学过程

1。欣赏和经验。

（1）欣赏“选择灰色”的作品，并分析角色与作品背景之间的关系。

（2）教师的摘要：选择最典型的行动和劳动周围环境可以使情况产生生动的效果。

2。讨论和研究。

（1）小组活动：欣赏学生的作品和分析工作，以捕获劳动力中哪些最典型的行动和环境表达主题？工作中使用了哪些表达方法？您认为这些作品的处理方式特别好？

（2）报告和交流，以及教师摘要。

3。创意表达。

（1）提出一个请求：绘制您所做的某种劳动。

（2）教师建议：除了在工作时绘制最典型的动态外，还应绘制当时使用的工具和周围环境。颜色的使用也应突出主题。

4。显示评估。

（1）学生展示自己的作品和交流，并介绍他们的创意。

（2）学生互相评估，教师总结。